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教育扶贫:补短板开良方 形成六大“高校品牌”特色扶贫路径
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  • 时间:2019-11-06 18:24:38|

来源:中央电视台网络

央视新闻(记者张克健、实习记者傅宏成):“我们应该促进扶贫、智力和雄心的结合,使扶贫具有可持续的内生动力。”10月15日,在教育部举行的新闻发布会上,教育部发展规划司副巡视员赵桂明表示,高校人才、科技、资源优势应与贫困地区短期扶贫项目相结合,创新援助形式,齐心协力扶贫。目前,教育部直属75所高校全部投入扶贫工作,44所综合性、理工科高校承担的44个指定扶贫县中,20个已实现扶贫。

扶贫教育肩负着保证义务教育“两不担心三保证”、“五位一体”的重要任务,发展教育,一批脱贫,阻断贫困的代际传递。教育扶贫主要包括教育产业扶贫、滇西定点接触、定点扶贫等。其中,直属高校定点扶贫是教育扶贫的重要组成部分,已成为扶贫的重要“生力军”。

据报道,各高校都全力以赴,奋力拼搏,克服困难,逐步形成了一条具有“大学品牌”特色的扶贫之路。首先,关注教育以帮助穷人,促进当地教育以弥补短缺。高校将通过加大人力、财力和物力投入,帮助贫困县改善教学设施和设备,加强农村教师队伍建设,提高教育教学水平,建立助教、教学支持团队和实践基地,通过教育战胜贫困。第二是加强智力以帮助穷人,并为克服贫困开药方。高校通过发挥智库和智囊团的作用,适应指定贫困县经济社会发展的需要,注重城乡规划、产业发展、资源利用、生态保护等。,开展扎实的调查、论证、研究、推广、培训等工作,为地方党委和政府提供咨询服务、智力支持和人才支持。三是开展健康扶贫,提高医疗水平,造福民生。相关高校充分发挥医学学科、专业和附属医院的作用,帮助贫困县改善医疗卫生设施和条件,为医务人员提供培训、巡回医疗、远程医疗等。,以提高本地医疗服务能力;第四是通过科学技术促进减贫,培育新的工业发展形式。高校要充分发挥学科优势,促进科技成果转化和产业化,促进种植业、养殖业、手工业和农产品加工业等传统产业的发展和升级,培育和发展乡村旅游、中草药、民族文化产品和民族传统技能等特色产业,形成新的经济发展形式,帮助脱贫致富。五是加强社会扶贫,为经济发展注入新动力。高校充分发挥社会交流特别是校友的作用,对贫困县的区位特征和资源禀赋进行专项研究,为地方特色产业和优势产业的发展提供全方位支持。通过招商活动、信息服务和电子商务平台,帮助贫困县拓展产品市场,树立产品品牌,创造新的经济增长点。六是创新工作模式,组织专项扶贫活动。

下一步是探索和推广高校扶贫群体模式。开展区域集团、集团、高校联盟共同应对问题,认真做好下半年高校“优质、全方位、立体化”扶贫工作。第二,加大对高校扶贫人才和科技服务的支持力度。组织和引导更多高校专家和人才关注扶贫事业,加入扶贫产业,加大对高校科技成果的支持力度,完善高校社会动员机制。此外,促进高校扶贫与农村振兴的有机联系。在预防贫困的重要位置上,不要摘下责任的帽子,摘下政策的帽子,摘下帮助的帽子,摘下监督的帽子。坚持扶贫与农村振兴的联系,推进灭茬工作,建立教育与农村振兴扶贫专家库,提前规划2020年后的扶贫工作、教育扶贫政策和农村振兴战略,推进农村教育与教育振兴农村相关工作扎实推进。

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